РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО ОФОРМЛЕННЯ ДОКУМЕНТАЦІЇ ШМО

Науково-методична проблема школи :

Науково-методична проблема ШМО:

Мета :

Завдання :

І Вступ

1. Аналіз роботи ШМО за минулий навчальний рік:

- над якою проблемою працювало ШМО;

- над вирішенням яких завдань ;

- стан викладання предмету за минулий навчальний рік ( контрольні зрізи, ДПА, засвоєння Державних стандартів по рівнях);

- участь вчителів в конкурсах педмайстерності, фахових конкурсах, розповсюдження ППД вчителів району;

- робота з обдарованими учнями ( за результати олімпіад, МАН, конкурсів);

- атестація педагогічних кадрів;

- робота  з молодими вчителями;

- недоліки в роботі ШМО.

2. Основні завдання на новий навчальний рік.

ІІ Якісний склад вчителів

ІІІ. Організація самоосвітньої роботи

ІУ. Вивчення, узагальнення і впровадження ППД:

-         вивчення й узагальнення ППД вчителів ;

-         пропаганда та впровадження в практику сучасних досягнень педагогічної психологічної науки, досягнень учителів, держави, області, району, використання досвіду у своїй практиці;

-         організація відкритих уроків.

У. Робота з учителями-початківцями :

 УІ. Позакласна робота

1. Факультативи та їх керівники.

2. Організація та проведення предметних олімпіад, МАН, конкурсів

3. Виховні години, позакласні заходи.

4. Проведення тижнів знань.

УІІ. Тематика засідань ШМО

    Орієнтовна структура засідання ШМО :

1. Основне питання ( доповідь, відкритий урок)

2. Вивчення складних розділів програми

3. Ознайомлення з новинками літератури

4. Загально районні питання     

              На засіданнях ШМО розглядаються такі питання :

-         урядові документи про школу, нормативні документи з предметів

-         заслуховуються звіти про самоосвіту

-         заслуховуються звіти про впровадження ППД

-         підсумки роботи між засіданнями

-         підсумки позакласної роботи

-         огляд методичної літератури, новинок публікації з питань викладання даного предмета

-         обговорення відкритих уроків

-         організація роботи ШМО з впровадження Законів України, Державних стандартів освіти тощо

Зразок

Протокол

засідання шкільного методичного об*єднання вчителів

_______________________

№__________                                                                         від «__»_________р.

Присутні:

Відсутні

Порядок денний :

1.

2.

3. 

Рекомендації

1._________________________________________________( термін)

2._________________________________________________( термін)

3._________________________________________________( термін)

Рекомендації надаються конкретні, з кожного питання окремо

із зазначенням терміну виконання

щодо  написання аналізу роботи ШМО за рік

1. Аналіз роботи ШМО починається з науково-методичної проблеми, над якою працювало ШМО, виходячи з потреб (результатів  анкетування) вчителів-членів ШМО завдань навчального року, ступеня їх реалізації. Аналізуються позитивні сторони планування, основні недоліки та їх вплив на хід і розвиток навчання учнів.

2. Аналіз якісного складу вчителів – членів ШМО порівняно з попереднім навчальним роком.

3. Проходження курсової перепідготовки, атестації, їх результати.

4. Робота членів ШМО над зростанням власного професіоналізму, участь в роботі ШМО, інших формах методичної роботи району.

5. Аналіз стану якості викладання , знань, умінь і навичок учнів. Наводяться статистичні дані:

- програми, за якими здійснюється викладання предметів, їх виконання на кінець навчального року;

- результати моніторингових досліджень;

- аналіз результатів ДПА.

6. Аналіз роботи з обдарованими дітьми

7. Аналіз позакласної  та позашкільної роботи з предмета.

8. Завдання ШМО на новий навчальний рік, що базуються на нормативних документах і результатах аналізу підсумків навчального року ( недоліки в роботі, що потребують виправлення ситуації покращення знань учнів тощо). Завдання повинні мати конкретний характер і бути підпорядкованими науково-методичній проблемі, над якою працюватиме ШМО  в наступному році.

Орієнтовний перелік форм та методів організації методичної роботи з педагогічними працівниками

1.     Інструктивно-методичні наради, оперативні наради.

2.     Методичні об*єднання.

3.     Конференції, науково-практичні конференції.

4.     Семінари, проблемні семінари, семінари-практикуми, психолого-педагогічні семінари.

5.     Опорна школа

6.     Школа передового досвіду.

7.     Школа педагогічної майстерності

8.     Школа молодого вчителя

9.     Творчі групи, динамічні групи, ініціативні групи, клуби творчих вчителів.

10.                       Педагогічні читання, читацькі конференції, лекторії.

11.                       Педагогічні консиліуми, круглі столи, педагогічні посиденьки.

12.                       Наставництво, стажування

13.                       Конкурси педагогічної майстерності.

14.                       Методичні виставки, панорами методичних новинок, педагогічні виставки, книжкова виставка

15.                       Предметні тижні, дні відкритих дверей, методичні дні, методичні тижні, відкриті уроки, взаємовідвідування уроків, уроки-панорами.

16.                       Робота над єдиною науково-методичною проблемою.

17.                       Індивідуальна науково-методична робота.

18.                       Консультації, співбесіди, аналіз, самоаналіз, бесіди.

19.                       Вивчення, впровадження ППД, інноваційних технологій.

20.                       Творчий звіт вчителя, творчий портрет вчителя, захист інноваційного проекту,

21.                       Аукціон, методичний фестиваль, методичний турнір, фестиваль педагогічних ідей та знахідок.

22.                       Ділова гра, рольова гра, мозковий штурм , педагогічні дискусії, дебати, аналіз педагогічних ситуацій, тренінги.

23.                        Самоосвіта. Звіт про курсову перепідготовку. Огляд наукової, методичної, педагогічної літератури. Творчі відрядження, екскурсії.

24.                       Доповідь, реферат, виступ, лекції.

25.                       Випуск методичних бюлетенів, сигналів, рекомендацій.

26.                       Складання методичних рекомендацій, списків літератури, картотек.

27.                       Складання й обговорення поурочних і методичних розробок, спільна підготовка і вивчення складних  у методичному плані тем, розділів програми.

28.                       Спільне складання й обговорення планів різних видів позакласної роботи ( вікторин, ранків, олімпіад тощо).

29.                       Різноманітні види спільної практичної роботи вчителів ( підбір практичного матеріалу до уроків, позакласних заходів, текстів письмових робіт, задач, виготовлення наочних посібників, обладнання кабінетів, майстерень, укточків тощо).

Карта-схема методичної роботи

Циклограма методичної роботи на навчальний рік

• 2013 Январь
• 2013 Февраль
• 2013 Март
• 2013 Апрель
• 2013 Май
• 2013 Июнь
• 2013 Июль
• 2013 Сентябрь
• 2014 Январь
• 2014 Март
• 2014 Сентябрь
• 2014 Декабрь
• 2015 Январь
• 2015 Февраль
• 2015 Март
• 2015 Апрель
• 2015 Сентябрь
• 2015 Октябрь